Oie! Meu nome é Thais e este é o meu blog. Tem duas coisas que você precisa saber antes de ver qualquer texto aqui. 1) Este é um blog pessoal onde eu compartilho a MINHA Vida Organizada. Falo sobre diversos outros assuntos e também divulgo o meu trabalho em diferentes frentes, incluindo o Método Vida Organizada. 2) De 2022 para trás, todos os posts estão com problemas de caracteres que há anos tentamos resolver com os melhores programadores do Brasil e não conseguimos. Optei por manter no ar mas estamos consertando manualmente. São quase 7 mil textos. Sabemos do problema e, por favor, não precisamos receber mensagens e e-mails avisando. Era manter assim ou tirar o blog do ar, e optamos por mantê-lo, já que os textos novos estão consertados. Obrigada pela compreensão!
Filhote no sexto ano e as decisões sobre a escola
Paul irá para o sexto ano em 2021. Este ano, no inÃcio da quarentena, a escola dele demorou para se organizar e tomar uma decisão sobre como seriam as coisas. Deram férias, demoraram para iniciarem as aulas, enfim, sei que foi um processo de adaptação para todo mundo. Naquele primeiro momento, eu confesso que fiquei insatisfeita não com o formato definido, mas com a postura da escola, de ficar esperando as aulas voltarem ao presencial e não ter um plano para as aulas online. As aulas do Paul efetivamente começaram a ser online a partir de junho, apenas.
Ele fez o quinto ano em 2020 e o quinto ano é uma transição importante. Uma pena que ele tenha perdido isso, mas a culpa não é da escola, e sim da pandemia. De qualquer maneira, agora ele vai para o sexto ano e a escola ainda não informou quais seus planos, mas acredito que, pelo menos no primeiro semestre, as aulas continuem online ou pelo menos de forma hÃbrida.
Nós conversamos bastante sobre esse assunto aqui em casa nos últimos meses e decidimos manter o Paul na escola que ele está estudando atualmente. Vou contar os motivos que nos levaram a tomar essa decisão:
- Ficar em casa, em isolamento social, vendo essas notÃcias, o número de mortos, enfim, já é coisa demais para a cabeça dele. Por mais que a gente converse, ele naturalmente não tem o equilÃbrio emocional de um adulto. Tem seus medos, inseguranças, e está formando o seu caráter. Logo, concluÃmos que afastá-lo do único vÃnculo social que ele tem hoje, que são seus professores conhecidos e amigos de sala, seria a pior coisa que poderÃamos fazer. Estamos tentando manter a estrutura mais igual possÃvel para ele.
- Antes da pandemia, já tÃnhamos tido essa conversa porque a escola dele não fica muito perto de casa, mas concluÃmos que valia a pena mantê-lo lá pois estávamos satisfeitos com a qualidade do ensino e o Paul também se adaptou muito bem. Nós tentamos trocá-lo de escola em 2018 e ele odiou muito. Ao final do ano, ele disse: “mãe, você tem ideia de como é ruim você ficar o ano inteiro longe dos seus amigos, sem saber se eles estão bem?”. Isso me cortou o coração. Além de tudo, o ensino da escola nova nem se comparava à anterior, então decidimos em conjunto colocá-lo de volta nessa escola que ele está hoje. (Tem um post aqui no blog onde falo mais sobre esse processo, se quiser ler.) Então, estando satisfeitos com o ensino e o Paul adaptado à escola em si, não tÃnhamos por que mudar, especialmente em um momento como esse.
Agora, isso não quer dizer que a gente não vá cobrar da escola uma postura mais profissional diante dos fatos. Continuarei fazendo a minha parte aqui como mãe me envolvendo na educação do Paul, conversando com os professores, cobrando iniciativas. Já sabemos que é exaustivo para as crianças passarem quatro horas seguidas em frente a uma tela do computador. Como eles pretendem mudar esse cenário? Vão mudar algo? Enfim, seguimos por aqui. Não é perfeito, mas estamos envolvidos.
Agora também que já passamos por vários meses de isolamento, a gente já sabe que algumas coisas funcionam e outras coisas não funcionam aqui em casa, em dia de aula. Quero reorganizar o espaço dele, melhorar os equipamentos (especialmente câmera e fone), dar mais espaço mesmo para ele conseguir estudar direitinho. Também pretendo organizar melhor a rotina de estudos além das aulas, junto com ele.
Já encomendei os materiais e creio que a lista de “coisas”, tipo suprimentos de papelaria, seja menor, pelo menos no inÃcio do ano. Deve ser mais focada em cadernos, canetas etc, e menos em artigos de arte, que geralmente são deixados na escola no inÃcio do ano letivo. Esses são os próximos passos por aqui, além de esperar o novo calendário letivo, para nos organizarmos.
Aqui temos dois: um vai para o sexto e a outra, para o segundo. Consegue imaginar fazer o primeiro ano online? Mais desafiador foi o fato de que eu continuei no trabalho “normalmente” e marido em home office. Ou seja, ele é quem fica com as crianças durante as aulas e trabalhando. Nossa sorte foi que a pequena estava alfabetizada já no ano passado, mas vi a professora rebolando pra alfabetizar as crianças pelas telas. Que ano!
Penso exatamente como vc. Eles já tiveram mudanças demais este ano e o vÃnculo com os colegas neste momento ê muito importante.
Achei muito oportuno vc falar sobre isto agora, pois muitos pais podem estar com este tipo de questionamento.
Thais, se possÃvel, faça um pouste sobre a rotina de estudos para crianças. No último ano, tivemos bastante dificuldade com isso por aqui. Beijos e sorte para nós todos!
Minha filha mais velha tb vai para o sexto ano. Fico feliz por ela manter parte dos amigos muitos saÃram da escola por mudança de cidade e dificuldades para pagar a escola. Mas o que me deixa triste é que o quinto ano, tão importante eles foram privados da convivência que é tão importante nessa transição. No sexto ano não podem mais levar brinquedos e jogos , não tem comemoração de aniversário enfim pequenas coisas que minha filha vai sentir falta. Todos os professores serão diferentes. Espero que em fevereiro as aulas retornem, nao aguento mais dar aulas on line. Espero que as crianças possam se ver, sorrir , e recuperar um pouco da saudade. Eles são capazes de seguir os protocolos muito mais facilmente que os adultos e adolescentes teimosos. Creio que vai ser benéfico o retorno. Mas continuamos sem certeza de nada, temos que aguardar.
Um abraço, ótimo Natal
Obrigada por compartilhar. Estamos passando exatamente pelo mesmo drama por aqui e tbm decidi manter na escola (mesmo não concordando completamente com a condução durante a pandemia). Priorizei o mÃnimo de estabilidade que poderÃamos proporcionar e planejo melhorar o acompanhamento aqui em casa. Torcendo pra encontrarem um bom ritmo em 2021!
Thais, poderia dar dicas de formatos de organização de estudo para crianças? Aqui em casa, “agenda”, post-it, mas meu filho de 10 anos não conseguiu seguir adiante e acompanhar todos os dias. Será que seria alguma coisa mais atrativa, que chamasse mais atenção?
Obrigada!
Obrigada pela sugestão, Luana. Vou compartilhar ao longo do ano como estão as coisas por aqui com o Paul. Também estamos buscando descobrir a melhor maneira para ele, que está em transição.
Também já percebi o que funciona e o que não funciona na organização do “homeschooling” e por aqui, vou aproveitar o material escolar que sobrou. Uma dúvida é como vc pretende cobrar da escola que eles mudem o cenário do cansaço e do tédio das crianças nas aulas online (e o que poderia ser, de fato, modificado)… Eu acho que eles não têm muito o que fazer.